Julia Góreczna
Opracowanie treści
Lidia Liberska
Opracowanie merytoryczne
Postawy utajone
Testowanie postaw utajonych
Testowanie postaw utajonych jest techniką badawczą, która ma na celu wykrycie postaw, których jednostka może nie być świadoma lub niechętna ujawnienia. Jedną z popularnych metod testowania postaw utajonych jest Test Utajonych Skojarzeń (IAT), który mierzy siłę automatycznych skojarzeń między kategorią (np. grupą społeczną) a cechami (np. pozytywnymi lub negatywnymi). W wersji komputerowej polega on na dopasowywaniu atrybutów do obiektu – wówczas siłę skojarzenia ocenia się na podstawie czasu reakcji osoby badanej.
Konsekwencje postaw utajonych
Wpływ postaw utajonych na procesy poznawcze i społeczne może być znaczący:
- Poznanie społeczne: postawy utajone mogą wpływać na sposób, w jaki jednostka przetwarza informacje na temat innych osób lub grup społecznych.
- Zachowania społeczne: postawy utajone mogą wpływać na zachowanie jednostki w interakcjach społecznych. Nawet jeśli jednostka nie jest świadoma swoich utajonych postaw, mogą one wpływać na jej reakcje, preferencje i decyzje w relacjach z innymi ludźmi.
- Presja społeczna: postawy utajone mogą być również podatne na wpływy społeczne, co może prowadzić do internalizacji utajonych norm i wartości grupowych. Na przykład, jeśli w danej grupie społecznej panuje utajone uprzedzenie wobec osób o odmiennym pochodzeniu kulturowym, jednostka może zacząć nieświadomie akceptować i internalizować te utajone postawy.
- Dyskryminacja i uprzedzenia: postawy utajone mogą być związane z uprzedzeniami i dyskryminacją wobec określonych grup społecznych. Nawet jeśli jednostka nie jest świadoma swoich utajonych postaw, mogą one wpływać na jej postępowanie w sposób dyskryminacyjny lub uprzedzony.
Przykład
Osoba z utajoną postawą uprzedzenia do danej grupy społecznej może być bardziej skłonna do interpretowania zachowań członków tej grupy w sposób negatywny lub podejrzliwy, co w konsekwencji może wpłynąć na nieświadome unikanie bliższych relacji z przedstawicielami tej grupy.
Bibliografia